Вчимося малювати

Цікава українська мова

1. Закінчити текст за поданим початком :

Рибалка

 Тимко та Данилко вирішили порибалити. Накопали черв'яків, узяли вудки та відерце. За ними ще ув'язався сусідський кіт Васько.



2. Переклади текст з російської мови на українську мову.

 Осеннее солнце позолотило листья на деревьях. Разукрасило их в желтые и красные цвета. В воздухе летает серебряная паутина. Давно не слышно птичьего пения.



3. Доберіть порівняння:

 Хитрий, як ...                                Колючий, як...

 Голодний, як ...                               Здоровий,  як ...

 Впертий, як ...                              Балакучий, як



4. Пояснити вислови :

 Взяти себе в руки -

 Крутитися, як білка в колесі -

 Вилетіло з голови -

 Не вірити своїм очам -                



5. Із слова ВОДОГРАЙ утворити якомога більше слів .



6 . Скласти і записати з поданих слів прислів’я :

 Заєць, пенька, і, полохливий боїться.

 Діла, для, всякого, знання, потрібні.

 Правда, ніж, гірка, солодка, краще, брехня .

 Як, радіє, зеленіє, нива, хлібороб.



7. Зробити звуковий запис слів:

 Горщик , умивається, малювання.
1. Спиши речення. Постав слова, що у дужках, у потрібній формі.

 Земля оповита (тиша). Живемо з (надія) на краще. Туристи йшли вузькою (стежка). Гостей в Україні зустрічають з (хліб) і (сіль).



2. Знайди у ланцюжку слова.

Четвересень, температурадіолень, ліворучернеткаструлясен.



3. Замініть вислови словами, які відповідають на пишання ЯК?


 крапля у морі

 день за днем

 як сніг на голову

 в одну хвилину

 всією душею

 як зіницю ока

 як по маслу

 як вдома

 на швидку руку

 битий час


4. Повторіть речення, замінюючи в ньому кожного разу тільки одне слово
 (3-4 речення).

 Високо у небі в'ються жайворонки.

5. Поміняйте частини прислів’їв  так, щоб вони набули змісту.

 У книзі шукайте не букви, а дзеркало життя.

 Книжка - коли її читають.

 Книжка - не пряник, а думки.

 Книжка корисна, дітей до себе манить.

6. Прочитай текст. Випиши з нього дієслова в три колонки за часами.

 М'якою запашною хвоєю, сухим лісовим мохом, вистелив, вимостив зимове лігвисько ведмідь. Старанно і вміло готує він своє житло. А ранньої зими заляже у барлозі і спатиме аж до весни.

7. За допомогою суфіксів утвори й запиши слова з новим значенням від наданих.

 Став, книга, жито, хмара, риба, молоко.

8. Запиши слова, вставивши пропущені букви; добери до них перевірні.

 модо... ба

 ні... ті -

 ст…лився-

 гр...чаний-

 про... ба –

 в…рховина -

 к…слиця-

9. Записати слова.   В дужках позначити кількість звуків, кількість букв.

 Льон, день, дзень, щука, Поля, явір, джміль, Василько, щавель.


1.  До сполучення слів, вжитих у  переносному значенні, доберіть сполучення слів у прямому значенні

 Золота осінь        -    …  ..

 Вередливий вітер -… …

 Ліс дрімає - …   …

 Сонна пустеля - …  …

 Біла тиша - …  …

 Розмова кольорів - … …



2.  Зробити звуко - буквений аналіз слова.

 Сміється



3.  Переробіть речення, щоб воно стало:

 а) питальним;

 б)спонукальним.

 Ми залюбки вивчаємо українську мову.



4.  Вставити пропущені букви , знаки

 Во... єднання,     під'їж...ати,     ...   асливий,     шіс.надцять,     облич..., ...фотографувати, Батьк...вщ...на, ро...дорі...я, бага...во, (до) побаче...я, (що) тижня. Підкреслене слово розібрати за будовою.

 ЗВУКИ І БУКВИ

1. Скласти слово замінивши букву: лис - и (і), сом - о (а,і), сом - м (н), мак (р,с), місто - м (т), пісок - п (л), куб - к (ч), клас - л (в), коса - к (р).

2. Скласти слово додавши букву: лід (слід), мак (смак), рак (грак), їжа (їжачок), кіт (кріт).

3. Заміни букву і утвори нове слово: рік - сік, бік, лік; каша (наша, ваша, Маша, Саша); дуб/зуб, куб. чуб).

4. Дібрати слова з подовженими приголосними "Хто більше". Жи..., ли..., ми...,  ши..., бага ...,  заня..., поши..., гі..., зі...,  рі..., зна… .

5. Відгадай слово:

а) Буква я на початку слова. Слово відповідає на питання Що ? У ньому 2 склади. (Явір, яма. ясен, ясла, язик);

б)    я в середині слова на початку складу: (туя. пояс, хвоя, соя, шия. маяк, мрія).

в) я в середині і кінці слова і позначає м'якість попереднього приголосного (куля, праця, рядок, буряк).

г) буква ю на початку слова і відповідає на питання хто ? (Юра, Юхим, Юля). Що? (Юшка, юрба, юрта)

д)    ю в середині слова і позначає м'якість попереднього приголосного (ключ, люлька, тюльпан, клюква).

е) є на початку слова: хто Євген, єнот, Єфрем, Євдоким.

є) є в середині слова, на початку складу (читає, грає, малює, працює)

ж)   С після букви, що позначає приголосний (синє, раннє, осіннє, середнє)

з) ї на початку слова (їжак, їзда).

д) ї в середині слова на початку складу: Що робити ? (виїхати, поїсти, поїхати)

 ШАРАДИ

1. Скласти слово із перших складів: десять, резеда, вода (дерево); гаї, зелені, табір (газета) диня, тисяча (дитина), батіг, ранок, банка (барабан).

2. З перших складів першого слова і других другого: будинок, моряк (буряк), ірис, синій (іній), пекар, журнал (пенал), хвилина, біля (хвиля) яма. весен (ясен).

3. З перших складів двох слів і других складів третього слова: черга, говорити, новий (черговий), огірок, лічити, гравець (олівець), кава, череда, баня (каченя).

4.  3 других складів двох слів і третього складу третього слова: рука, коленкор, господар (календар).

 СЛОВА-РОДИЧІ

І. Дібрати спільнокореневі слова: ліс(лісник, лісовий, пролісок, переліски):

сад (садівник, садовий, садок, посадка); дуб (дубок, дубочок, дубище, дубовий, дубило); казка (казочка, приказка, переказ, казати, розказати); хліб (хлібний, хлібина, хлібороб); мова (розмова, мовний, розмовляти, промовець);

літати (літак, політ, приліт);

2 Відгадай слово:

а) відповідає на питання що?, спільнокореневе до нього "вишневий" (вишня);

б) відповідає на питання хто ?, спільнокореневе до нього - "шахта" (шахтар);

в) відповідає на питання який?, спільнокореневе до нього "малий" (маленький).

г) відповідає на питання що зробив?, спільнокореневе до нього "співав" (заспівав).

ШАРАДИ

1.Префікс від слова "перенести", корінь від слова "казка" (переказ).

2. Корінь від слова "квітка", суфікс від слова "вудочка", закінчення від слова "зірка" (квіточка).

3. Корінь від слова "лісок", суфікс від слова "зимова", закінчення від слова "червоний" (лісовий).

4. Префікс від слова "розмова", корінь від слова "писати" (розписати).

5. Префікс від слова "проніс", корінь від слова "лісник", суфікс від слова "дубок" (пролісок).

6. Префікс від слова "приїзд", корінь від слова "казати2, закінчення від слова "ніжка" (приказка).

СЛОВО-КОРІНЬ

Дібрати слова, що складаються тільки з одного кореня: бак. біб. бук. гриб, віз, дах, дим, жар, жук, кит, кіт, клен, рак, рік, рот, сад, хліб, степ, сніг, сад.

ЗНАЙТИ СПОРІДНЕНІ СЛОВА

Довести свою думку, прочитавши вірш:

а)     Гарбузи

Достигають на городі Гарбузиха і Гарбуз.

Тільки як тут розібратись, де косичка,а де вус?

б)     Чи спільнокореневі слова ?

Куряча сімейка

Я - маленьке курчатко,

Півень - мій татко.                                                                                                          У нього дочка -

Моя мама - квочка.

в)     Слон, слониха й слоненя.

йдуть купатися щодня,

Має радість слоненятко

бо його купає татко.

НЕНАГОЛОШЕНІ ( е ), (и)

1. . Із букв поданих слів за певний час скласти нові слова:

а)      велосипед ( село, сипле, осел. депо, поле, довели, поля. воли, оси )

б)      очерет (рот. тре, оре, то. те . );

в)      гербарій (герб, рій, бій, гриб, раб, ріг);

г)       метро (рот, метр, море, том);

д)      коридор (кори, до. роки, код... );

   2 До поданих слів доберіть та запишіть такі їхні форми, які допоможуть дізнатися, букву е чи и слід писати замість крапок:

Р...бро,  с…ло, з…мля, оз... ро,  кр...ло,  т…ни,  л…ни,  л…сти, , с…чі, с…ни.

3. Знайти у вірші слова з ненаголошеними е чи и, дібрати перевірені. Пояснити чому вірш має таку назву.

Небилиця

Що у зими на порозі -

цвітуть маки на морозі,

а у літа на печі  -

замерзають калачі.

А у весни в кінці поля -

листя скинула тополя,

А в осені коло стежки -

вбрались верби у сережки.

А ми стали коло хати

та й не можем розібрати, -

кому іти рибу пасти,

кому воду в лапи класти,

кому піски молотити,

кому сніги волочити.

                                  (Т.Коломієць)

4. Поміркуйте, чи в усіх випадках написання пропущеної букви можна перевірити наголосом? Що прийде на допомогу?

Пекар Півень у п...карні

Пік перепічки прегарні.

І пш…ничні пампушки,

І препишні п...ріжки .

ІІригощайтеся!

                                                                                                                                                                 (Т.Коломієць)              

ІМЕННИК

1 Дібрати і записати певну кількість власних назв (прізвищ, імен, кличок тварин, назв міст, сіл, вулиць).

2. Дібрати і записати іменники, що відповідають на питання що? і починаються на певну букву Р (рука, редиска, річка, реп'ях).

3. До іменників, що відповідають на питання '"хто?", дібрати іменники, які відповідають на питання "що?".

Садівник – сад.  Тракторист- …, лікар- ..., читач - , пекар - ... .

4. До кожного іменника добирати кілька дієслів за зразком:

Хмари - пливуть, насуваються.

Вітер - ..., зима - ....,  листя -..., сніг - ....,  дощ -...,  птах -... .

5. Знайди "зайве" слово у кожному рядку:

1)              зима, літо, осінь, ніг, весна;

2)              кіт, гадюка, ягідка, птах, лисиця.

Доведи правильність відповіді.

6. Впишіть замість крапок назви столиць цих країн:

Столиця України - ..., Росії - . Білорусії - .... Франції - ..., Польщі - ..., Англії - ..., Італії… .

7. Записати вірш. Пояснити правопис іменників

Клав, Боря і Сергій

Рвуть ромашку й деревій.

Рвуть завзято, рвуть до спеки -

Будуть ліки для аптеки.

                        (М.Томенко)

8.  Списати вірш. Поставити іменники в дужках в потрібній формі

               Лічильник

Відгадайте, хто цей мастак.

Що відлічує (година),

І (секунда), і (хвилина).

Та ще й цокає: тік – так.

Завше він в самотині: на ручці чи на стіні…(Годинник)

                                                  (Т. Зралко)

ПРИКМЕТНИК

1.Дописати до кожного іменника можливі прикметники:

колесо (металеве, велике, чорне, важке), змій (паперовий, білий, легкий ). кулька (гумова, маленька, червона, кругла), день (весняний, теплий, ясний, тихий...).

2. Утворити з іменників прикметники:

3. дуб (дубовий, дубова, дубове);

холод (холодний, холодна, холодне);

літо (літній, літня, літне);

радість (радісний, радісна, радісне).

4. Дібрати прикметники близькі за значенням:

а) безмежний - безконечний, неосяжний , безмірний:

б) старий - старезний, давній;

в) ніжний - делікатний, м'який.

5. Дібрати прикметники протилежні за значенням: дорогий (дешевий), веселий (сумний), ввічливий (нечемний), високий (низький).

6. Скласти розповідь з поданих слів та словосполучень, додавши такі прикметники, щоб розповідь була цікавою

Був	?	день
Дивлюся на		небо
Високо в небі пливуть		хмаринки
Над землею пурхають		ластівки
Зі свистом проносяться		стрижі

Відгадати предмет за його ознаками:

1)            широка, стрімка, глибока, чиста - (річка):

2)            маленький, гомінкий, швидкий - (струмок);

3)            чарівна, тепла, різнобарвна - (весна):

4)            свіже, прозоре, прохолодне, весняне - (повітря):

5)            розлога, гілляста, зелена - (верба);

6)            веселі, дзвінкоголосі, заклопотані - (пташки);

7)            яскраве, ніжне, тепле, весняне - (сонце).

ДІЄСЛОВО

1.  Дописати, хто як пересувається:

 Жаба...   Кінь....   Риба ...   Орел...

2.  Дописати, хто як подає голос:

Собака...    Кішка...    Корова...   Жаба...

3. Утворити дієслова від прикметників:

Чорний - чорніє. Світлий ..., зелений...,  чарівний... .

4. До поданих іменників дібрати дієслова:

сонце...,  земля...,  береза..., трава....

5. До іменників дібрати споріднені дієслова:

читач – читає, продавець - ..., лікар - ..., будівельник - ..., співак - ..., учитель… .

6. До поданих прикметників добрати дієслова в неозначеній формі:

Веселий  - …

дзвінкий - …

радий - ...,

зимовий… .

7. Дібрати 3 дієслова в неозначеній формі. Утворити від них форму минулого, теперішнього і майбутнього часу.

8. Скласти речення, вживаючи дієслова з "не".

Цікава математика

Цікаві задачі і завдання з математики для учнів початкових класів

Логічні задачі

Скільки Оль?

В дзеркало Оля

Поглянула в школі,

Скільки дівчаток з’явилось?

Скільки курей?

Два півники, два півники

У саду в’язали віники.

Дві курочки, дві курочки

Підмітали ними вулички.

Ти назвеш мені число:

Скільки всіх курей було?

Яка сходинка?

Яка сходинка буде середньою на східцях з  8 сходинок?

Знайди число 7 у поданих словах

Осінь, зовсім, просинь, усім, посів, передовсім, сірий, сім я, кросівки, вісім.

Дятлові чобітки

Влітку дятел–швкець  спішив –

Чобітки на зиму шив

Ш складав їх у мішок

Для звіряток і пташок:

Совам -10 чобітків,

Ще 12 – для вовків,

14- для синичок.

Підскажіть мені, щоб я повірив:

Скільки дятел взув пташок і звірів?

Зайві слова

Які слова в цьому ряду зайві?

Сіно, чотири, вода, трава, дев’ять, книжка, одинадцять, вісім, десять, халва, три, шість, один, літо, два, п’ять, сім.

Утвори слова 

Зі слова математика утвори 8 нових слів, переставляючи букви у будь-якому порядку.

Що їх об’єднує?

Яка цифра об’єднує райдугу, музику, дні тижня, чудеса світу?

 Знайди число

Переставляючи між собою цифри 1,2,3, ми отримали трицифрові числа. Серед поданих аврінтів бракує одного числа. Знайди його.

                             

                            123     312    132     321    213    …

Знайди якомога більше «трійок» у поданих словах

Трап, стригти, сестри, гострити, Петрик, постріл, хитрий, настрій, тривога, старт, Дмитрик, ватра, вітрина, майстри, стриже, тритон, люстра, гетри, Стрий, трикотаж, струмінь.

Розділи чобітки

Чотирьом котикам мама Киця купила чобітки, однак за розміром вони їм не підійшли. Тоді Киця запропонувала їх півникам. Скільки півників можуть взути ці чобітки?

Індики в черевиках

П’ятеро індиків

Бігло в черевиках.

Скільки черевиків

У п’ятьох індиків?

Скільки кінців?

Склади удвічі мотузок і умовно переріж його упоперек. Скільки буде кінців у відрізаних мотузків?

                                                                    ***

У Юрка сьогодні день народження. Він молодший за свою сестру, якій виповнилось 7 років. Скільки років може бути Юркові?

Є два бідони місткістю 2л і 7л. Як, використовуючи ці бідони, набрати із річки 3л води?

Юрко, Дмитрик, Ярослав – близнята. Вони народилися в один рік і в один день. Разом їм вісімнадцять років. Скільки років кожному?

В Олесі було три ляльки: Ганнуся, Марійка та Оля. Кожна з них жила в одному з трьох будиночків.

Перша хатка була з високим дахом і маленьким вікном, друга хатка – з високим дахом і великим вікном, а третя – з низьким дахом і великим вікном. Ганнуся і Марійка жили в хатках з великим вікном, а Марійка і Оля – у хатках  з високим дахом.

Потрібно відгадати, в якій хатці живе кожна лялька.

Летіли гуси, а назустріч їм – гусак. «Добридень, десять гусей!» - мовив він. «Ні, нас не десять. Якби ти був з нами, та ще двоє гусей, тоді було б десять», - відповіли гуси. Скільки летіло гусей?

Білочка принесла шишки та горішки, всього чотири плоди. Горішків було більше, ніж шишко. Скільки шишок і скільки горішків принесла білочка?

Надворі гралося 5 дітей. Коли двоє хлопчиків пішло додому, то серед дітей, які залишилися, більше стало дівчаток. Скільки спочатку гралося дівчаток і скільки – хлопчиків?

Магічний квадрат

У порожні клітини магічного квадрата впиши такі числа, щоб сума трьох чисел у будь-якому напрямку дорівнювала 15.

		6
	5
4		2

Хитрі запитання

Скільки днів сонце не світить взимку?

Хто більше важить: три зайці чи один слон?

На одній нозі півень важить 4 кілограми. Скільки важитиме півень на двох ногах?

Скільки днів на тиждень сова полює на мишей?

Що стоїть між числами 2 і 8?

Яке колесо під час руху не обертається?

На столі лежало 5 яблук. Одне Даринка розрізала на чотири частинки. Скільки яблук залишилось на столі?

Світланка і Василь прийшли вранці в клас, а там уже було 4 учениці. Скільки учениць стало у класі?

У бабусі Олени були: кіт Моряк, собака Дружок, онука Леся і онук Денис. Скільки всього онуків у бабусі?

Дідуся звати Григорій Васильович, його онука – Андрій Віталійович. Як звуть батька онука?

Одне яйце можна зварити за 4 хвилини. За скільки хвилин можна зварити три таких яйця?

У коробці було 2 червоних і 2 зелених олівці. Художник узяв 3 олівці. Скільки олівців кожного кольору могло бути у художника?

Чебурашка, крокодил Гена і Шапокляк чекали поїзда 3 години. Скільки годин чекав поїзда кожен з них?

Пара коней побігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь?

Мама дала Сергію 4 сливи, 5 яблук і 2 цукерки. Скільки фруктів мама дала синові?

Як розділити три картоплини порівну між чотирма дітьми?

На столі стояло 3 кухлі з молоком. Кіт випив один кухоль молока. Скільки кухлів залишилось?

У школу йшло 7 дівчаток. Назустріч їм – 2 дівчинки. Скільки дітей ішло в школу?

Скільки кроків зробить горобець за сім років?

 Дано прямокутник зі сторонами 12 см і 10 см. Що треба зробити

з його довжиною, щоб вийшов квадрат?

____________________________________________________________________________________________________________

На прямій лінії 5точок. Відстань між кожними двома сусідніми
точками 1 см. Яка відстань між крайніми точками?

____________________________________________________________________________________________________________

«Мій хвіст,— сказав кіт,- - має 12 см і ще половину мого хвоста». Яка довжина хвоста цього кота?

__________________________________________________________________________________________________________

У тварини дві праві ноги, дві ліві ноги, дві ноги попереду, дві позаду. Скільки ніг у тварини?

________________________________________

Марійка має дві ляльки, три яблука, одну шоколадку, два апельсини, п'ять персиків і один, велосипед. Скільки фруктів має Марійка?

________________________________________________________________________________________________________________

Ти заходити до кімнати, у якій є свічка і гасова лампа. Що ти за­палиш спочатку?

_______________________________________________________

Кухар насипав рис порівну у 2 склянки. Потім він з однієї склян­ки пересипав рис у каструлю. Де рису більше: у каструлі чи у склянці?

________________________________________________________

Скільки кінців у палиці?  _________________________

У 2 палиць? ____________________________

 У двох з половиною? _______________________________

Що буде з козою, коли їй мине 7 років?

________________________________________________________

Якщо Марина старша на 2 роки від Віри, а Віра на 3 роки старша від Олі, то хто старший: Марина чи Оля?

______________________________________________________

Тимко сказав: «У мене 10 марок, а в тебе, Сашко, скільки?» Саш ко відповів: «У мене стільки марок, скільки і в тебе, та ще половина всіх твоїх марок». Скільки марок у Сашка?

__________________________________________________________________________________________________________

   

Скільки одержимо, якщо додамо до найбільшого одноцифрового числа найменше одноцифрове  число?

________________________________________________________

Онук запитав дідуся: «Скільки тобі років?». Дідусь відповів: І
«Якщо проживу ще половину того, що прожив, та ще 1 рік, то І
мені буде 100 років». Скільки років дідусеві?

(Відповідь: 66.)

31.    а) Скільки одержимо, якщо додамо до найбільшого однозначно- 1
\У" го числа найменше однозначне натуральне число?

(Відповідь: 9 + 1 - 10.)

б) Скільки одержимо, якщо додамо найбільше двозначне число 1 і найменше однозначне число?

(Відповідь: 99 + 1 = 100.)

32.    На скільки одиниць більше найбільше двозначне число, ніж!
найбільше однозначне число?

(Відповідь: 99 - 9 = 90.)

33.    а) В рамках двадцяти назвати число, в якому число одиниць на І
7 більше, ніж число його десятків.

(Відповідь: 18.)

б) Написати двозначне число, в якому число десятків на 9 більше числа одиниць.